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      今天是:2022年06月12日 星期日 農歷:壬寅年 五月十四

      不忘初心,爭做“四有”好老師

      所屬欄目:教師風采 發布者:王紅兵 發布日期:2018-06-04 06:46:20 點擊率:7406
          2014年9月9日,第三十個教師節到來前夕,習近平總書記在北京師范大學與師生座談時的講話,在廣大教育工作者中引起熱烈反響。做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師,這是總書記對全體教師提出的要求。
          轉眼間,三年已過。四有教師被廣泛提及,這些標準也成為眾多老師對照自己的一個圭臬。新時代,新風尚。怎么能成為一名新時期的好教師,習主席為我們找到了標準,自己扎根農村教育15個年頭,從一開始的惴惴不安,到現在的逐漸坦然。是啊,誰不想去條件更好的城市呢?人往高處走,水往低處流。天經地義的事情,可是轉念一想,農村這塊地方也要有人堅守啊。其實不管在那里,我們都要遵循習主席所要求的,要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。
          理想信念
          從教以來,一直銘記母校校訓——“學高為師,身正為范”。盡可能多學多做,從而能較好地掌握先進的教學設備和教學理念。從教之初,還不是一名黨員,積極申請加入組織。入黨之后,自己在教學上一直兢兢業業,恪盡職守。盡最大努力把本職工作做好,從初一慢慢教起直到送走第一屆高三畢業生。2016年暑假,接受國僑辦的指派,來到菲律賓做了一名對外漢語教師,傳播中華文化,意義更加重大。兩年來,前后在菲律賓兩所華校任教,出色完成所肩負的各項任務,表現也得到了所在華校、當地組織、省僑辦的普遍認可。再次回到原單位,積極投身學校建設,接受領導委派的種種工作,盡心盡力。一路走來,一開始的道路不甚清晰,只是告誡教導學生“勤勤懇懇做事,踏踏實實做人”。隨著習近平總書記提出的“四有”、“四個引路人”、“四個相統一”。前行的路也變的越加明朗。對啊,做名好教師,就是要做學生錘煉品格的引路人,要做學生學習知識的引路人,要做學生創新思維的引路人,要做學生奉獻祖國的引路人。這四個方面的提出,也為老師指明了前進的方向。
          道德情操
          社會上對于教師的褒獎之詞,多如牛毛,耳畔總是有這樣的聲音在呼喊,“選擇了教師,你就選擇了平淡”。是啊,為何一開始要選擇師范專業呢?不就是為了教書育人嗎?教師一定要有情懷,要甘于平淡,要奉獻自己。教學相長,教師大多也是在漫長的教學道路上一次次完成蛻變,從初出茅廬到身姿挺拔,從唯唯諾諾到擲地有聲,從目光短淺到高瞻遠矚。從教十五年來,一直秉承虛心、勤勉的工作態度,不斷提升業務水平,努力做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”。確實如此,“心底無私天自寬”。其實很多時候,都一遍遍地在心中告誡自己“一切的安排都是最好的安排”,“吃虧是!。我想,一個教師,又能有多大的虧給你吃,不外乎工作中的不配合、不理解、工作量相對繁重等等。有時堅持堅持咬咬牙,回頭發現,一開始的很多難事,都成笑談。正如那些曾經爬雪山過草地的老紅軍,建國后一位位都是老壽星。為啥?因為他們的面前已經沒有不可戰勝的事情!拔鍘X逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸”,而那些曾經的不可戰勝,經歷之后,都成為人生的背景。
          扎實學識
          中華文化,浩如煙海。自己教授語文,理所應當是中華文化的承接者和傳播者。怎能更好發揚中華文化?肯定要真心敬畏,真心鉆研。其實,對于語文的學習,最好的途徑就是閱讀——大量的經典閱讀,自然會有從量變到質變的轉變。從教以來,一直都在不斷汲取各方面營養。語文范疇十分寬泛,早在很多年之前,就有專家提出“大語文”的概念。所以,作為一名語文教師也要博采眾長,然后自成一家。好在自己的愛好還算廣泛,比較喜歡接受新事物,一直對于新知識、新技術的學習都不遺余力。從幻燈片到PPT課件,從錄音廣播到現在視頻音頻,從手刻試卷到WORD排版等,都積極學習,以求可以熟練掌握這些前沿技術,從而為教學加油助力。為做好一名語文教師,這些軟件技術需要熟知,更重要的是硬件儲備,“打鐵還需自身硬”,語文教師必須要有廣博的知識,這樣在學生面前才能做到厚積而薄發。為此,多年來,從未間斷閱讀,從最喜歡的外國文學拓展到唐詩宋詞,從唐詩宋詞再拓展到對聯散文,從名人自傳到歷史傳記,這兩年只身在海外,又在提升英語水平。實踐證明,只要你真心付出,就會有收獲,收獲豐碩的知識還是其次,最重要的是能漸漸培養自己守衛平淡,守衛寧靜的素養。學習,是一件令人愉悅的事情,不單純是學生,教師的體會有時更加真切。
          仁愛之心
          教育是一種良心工程,就是用一顆心去感染另一顆心。因此作為一名教師,發自內心的善,是必須的。但是這種善,也不能盲目,凡是有度,過猶不及。從教以來,幾乎年年擔任班主任職務,在鄉村這么多年,接觸最多的就是形形色色的留守學生。所以對于孩子成長中所需要的關愛,體會更加真切。多來年,對于那些家庭特殊的孩子,都會給予更多的關注,而且非常注意方式方法。我知道,他們曾經也擁有一顆多么敏感的心,多么在乎別人對自己的言談。記得錢鐘書的妻子楊絳先生曾說過這樣的一句話,她說“我們曾如此渴望命運的波瀾,到最后才發現:人生最曼妙的風景,竟是內心的淡定與從容……我們曾如此期盼外界的認可,到最后才知道:世界是自己的,與他人毫無關系”。對于那些問題學生,有時也會和他們真心交流,把一些真實經歷告訴他們。很多孩子,你用心去關愛他們,他們是能準確感知的。很多班主任反應,畢業之后,記得老師的很多都是那些問題學生,其實這些我想都是源于那些曾經的心與心之間的交流。 “身教大 于言傳”,用自己的言行去影響他們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,點點滴滴的積累,最終都會匯聚成令人欣慰的力量。
          “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,雖然已經從教十多年,但是自己深知自己的淺薄,自己需要完善的東西還是很多。所以,一直告誡自己,“革命尚未成功,同志任需努力”,確實如此,爭做“四有”好教師,我一直在路上!

       

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